Białe czy czarne?

Opis produktu:

Seria SYMULTANICZNE I SEKWENCYJNE STRATEGIE UCZENIA SIĘ przeznaczona jest dla dzieci:<BR>- zagrożonych dysleksją i dyslektycznych<BR>- z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego<BR>- z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą<BR>- także dla dzieci zdrowych, którym rodzice i opiekunowie chcą pomóc w usprawnieniu systemu językowego<BR>Zadania zawarte w grze rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową, uczą logicznego myślenia, naśladowania, kontynuowania i uzupełniania sekwencji, uczą analizowania wzoru od strony lewej do prawej, linijka w linijkę, zgodnie z kierunkiem czytania.<BR>I. Analiza i synteza wzrokowa<BR>Dzieci mają za zadanie ułożyć klocki według podanego wzoru w książeczce, analizując wzór od lewej do prawej strony, linijka w linijkę.<BR>Ćwiczenia te są przydatne w terapii neurobiologicznej, stymulacji ogólnorozwojowej, terapii logopedycznej, reedukacyjnej.<BR>Zadania zawarte w grach rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową, uczą logicznego myślenia, naśladowania i tworzenia sekwencji, przygotowują do nauki czytania i pisania.<BR>Zabawy można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej w domu, przedszkolu i szkole.<BR>16 kwadratowych dwustronnych elementów tekturowych<BR>- 2 prostokątne elementy dwustronne tekturowe<BR>- 4 nieregularne elementy dwustronne tekturowe<BR>- zbindowana książeczka, 61 stron laminowanych ze wzorami<BR>- instrukcja ćwiczeń<BR>- woreczek na elementy<BR>- pudełko tekturowe <BR>