Things We Do Together. The

Opis produktu:

autor: praca zbiorowa
wyd.CSW Zamek Ujazdowski
stron: Strony: 340, Format: 225x152 mm
data: Rok wydania: 2021, oprawa: broszurowa
Things We Do Together. The Post-Reader to zbiór esejów i rozmów z praktykami, opartych na doświadczeniu i obserwacjach długotrwałych procesów zachodzących na styku sztuki, edukacji i aktywizmu.<br/>Współdziałanie jest czymś więcej niż tylko mechanizmem kolektywnego zarządzania zasobami. Może być sposobem na przełamanie obowiązujących systemów zarówno w świecie sztuki, jak i w życiu codziennym, gdzie kapitalizm i skrajny indywidualizm prowadzą do upadku wspólnot i pogłębienia nierówności społecznych.<br/>Artystki, aktywiści, badaczki, edukatorzy inicjują sytuacje społeczne na całym świecie tam, gdzie zawodzą instytucje, powołują własne. Działają kolektywnie na rzecz społeczności i we współpracy z nimi. Pola oddziaływania ich praktyk sytuują się częściej poza galerią niż w jej wnętrzu. Sztukę traktują jako narzędzie budowania wspólnoty, a nie wytwarzania towarów rynkowych. Ich praktyki oparte są na badaniach i długoterminowej współpracy, z którymi wiąże się wymiana, hojność i zaufanie. Są gotowi do poniesienia związanego z tym ryzyka. Przeciwstawiają się prawom rynku, stawiają na pracę w grupie, solidarność i ekonomię daru. Redefiniują pojęcie sztuki i hakują systemy. Wytwarzają alternatywne systemy nauczania i oduczania, nowe ekonomie i przestrzenie wyobraźni.<br/>Autorzy i bohaterki tego post-readera wykorzystują w swojej praktyce kompetencje z wielu dziedzin, wspierają i wytwarzają wspólnoty na całym świecie w Ursusie, w Amazonii, we wsi na Jawie czy na przedmieściach Nowego Orleanu. Zebrane w tym tomie doświadczenia praktyków z Ukrainy, Polski, Indonezji, Meksyku, USA i Brazylii można potraktować jako mapę drogową, kolekcję postaw, wskazań i inspiracji do działania.<br/>Jednym z punktów wyjścia publikacji była wystawa-spotkanie Gotong Royong. Rzeczy, które robimy razem w Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski w Warszawie na przełomie 2017/2018.<br/>