SPRAWDŹ STATUS ZAMÓWIENIA
POMOC I KONTAKT
-
- Podręczniki szkolne
- szkoła podstawowa
- Gra w kolory. Podręcznik klasa 2, część 1
O Akcji
Akcja Podziel się książką skupia się zarówno na najmłodszych, jak i tych najstarszych czytelnikach. W jej ramach możesz przekazać książkę oznaczoną ikoną prezentu na rzecz partnerów akcji, którymi zostali Fundacja Dr Clown oraz Centrum Zdrowego i Aktywnego Seniora. Akcja potrwa przez cały okres Świąt Bożego Narodzenia, aż do końca lutego 2023.Dowiedz się więcej
podręcznik
| Wydawnictwo JUKA |
| Data wydania 2018 |
| ISBN 9788378748830 |
Opis produktu:
<p>Podręcznik Gra w kolory dla klasy drugiej zawiera materiał obejmujący edukacje: polonistyczną, matematyczną, społeczną i przyrodniczą.</p><p> </p><p>Treści prezentowane w podręczniku są dostosowane do wieku i zainteresowań ucznia.</p><p> </p><p> </p><p>Podręcznik sprzyja efektywności nauczania poprzez:</p><p> </p><p>- atrakcyjny dobór tekstów z klasyki literatury dziecięcej polskiej i światowej oraz teksty użytkowe, które stanowią inspirację do działania i rozwiązywania problemów, a także stymulują aktywność edukacyjną</p><p> </p><p>- ciekawe propozycje zadań i zabaw matematycznych wprowadzające uczniów w nowe zagadnienia oraz utrwalające zdobytą wiedzę</p><p> </p><p>- zadania zachęcające do aktywnej postawy, logicznego myślenia i konstruowania samodzielnych wniosków</p><p> </p><p>- treści przyrodnicze kształtujące postawy ekologiczne i rozbudzające ciekawość poznawczą</p><p> </p><p>- poznawanie nut i instrumentów inspirujących do zabaw muzycznych</p><p> </p><p>- ciekawe propozycje prac plastycznych, które są uzupełnione ilustrowanymi instrukcjami</p>| Szczegóły | |
| Dział: | Podręczniki szkolne |
| Kategoria: | szkoła podstawowa, klasa 2, zintegrowane, podręcznik |
| Wydawnictwo: | JUKA |
| Oprawa: | miękka |
| Rok publikacji: | 2018 |
| Liczba stron: | 112 |
RECENZJE - Podręcznik - Gra w kolory. Podręcznik klasa 2, część 1
Zaloguj się i napisz recenzję - co tydzień do wygrania kod wart 50 zł, darmowa dostawa i punkty Klienta.
